Hal-hal Menarik dalam Bahasa Jepang – Intransitif dan Transitif –

Pertama, silakan lihat gambarnya.

Ini adalah poster yang dipasang di luar depan toko. Tulisannya “さんま 焼けました (Samma Yakemashita).” “さんま（秋刀魚） (Samma)” adalah saury pasifik, merupakan ikan musiman di musim gugur bagi masyarakat Jepang. Orang Jepang makan saury pasifik panggang dengan parutan daikon/lobak putih dan kecap. Itu yang terbaik!

Ngomong-ngomong, “さんま” yang dipanggang dijual di toko. Apa poin menarik dari poster tersebut?

Kita melihat “さんま” pertama-tama karena partikel, (が) dan (を), disingkat di poster. Itu adalah slogan yang efektif. Lalu, pertanyaannya adalah mengapa ditulis “Tidak adaました (yamashita)” bukan “Tidakました (yaki(フリール).”

A: Tidak ada (tidak ada)rambutました (Samma (ga) yake(masita)
B: さんま(を)焼KamuSamma (wo) yaki(masita)

Gangguan dari “A:焼”rambutました (yakemashita)” adalah bahwa ikan saury pasifik dipanggang sebelum ada yang tahu karena “焼ける (yakeru)” tidak transitif. Di sisi lain, “B: 焼Kamuました (yakimashita)” adalah “seseorang memanggang ikan saury pasifik dengan sengaja” karena “memanggang (dari Anda)” bersifat transitif. (transitif berwarna biru di bawah sebagai berikut)

Jika posternya bertuliskan “さんま　Tidakました (Samma Yakimashita),” kedengarannya agresif bagi orang Jepang, “pemiliknya memanggang ikan saury pasifik ke mereka.” Namun, “A: 焼けました (yakemashita)” membuat orang membayangkan saury pasifik yang baru dipanggang dan ingin membelinya tentu sajaInilah poin-poin penting dari slogan.

お母さんがご飯をTidak adaYa, tapi.
(Okasanga gohanwo tsukutte kurete imasu: Ibuku sedang menyiapkan hidangan.)

Kalau kita disuruh, “さあ、みんな、ごはんができたよ(Sa, minna, gohanga dekitayo: Hei teman-teman, hidangan sudah siap),” semua anggota keluarga pergi ke meja. Sebaliknya, jika kita berkata, “さあ、ごはんTidak adaたよ (Sa, gohan tsukuttayo: Hei, aku yang membuat hidangannya),” kita tidak bisa merasakan hidangannya tidak terdengar lezat. “私がTidak adaた (Watashiga tsukutta: Aku yang membuatnya)” terdengar memaksa. Ada perbedaan besar antara “できた (intransitif)” dan “できた (intransitif)”yaた (transitif).”

Mari kita bicara tentang cerita dewasa.

Pernahkah Anda mendengar “できちゃった婚 (dekichattakon): pernikahan senapan”? “できちゃった (dekichatta)” ini memiliki dua nuansa. Pertama, “できた (dekita)” berarti “bisa/bisa” dan merupakan bentuk intransitif. Kedua, “～ちゃった (~ chatta)” berarti kegagalan. Jadi “できちゃった (dekichatta)” memberikan gambaran kepada orang Jepang bahwa “kami punya bayi, tapi kami belum menginginkannya."Kata kerja intransitif memiliki gambaran kuat tentang sesuatu yang tidak disengaja dan terjadi secara alami, dan dalam beberapa kasus dapat tampak tidak bertanggung jawab. Sebaliknya, kata kerja transitif memberikan gambaran kuat tentang tujuan dan maksud tindakan.

Misalnya, jendela rumah di dekatnya dipecahkan oleh bola saat anak-anak bermain baseball. Anak-anak akan mengatakan “ガラスが割れた (garasuga wareta): Jendelanya pecah” tetapi tetangga akan mengatakan “子どもたちがガラスをTidak adaた (kodomotachiga garasuwo) watta): Anak-anak memecahkan jendela.”

Di Jepang, di kereta, kondektur berkata “ご注意ください。ドアが閉まります (Gochui kudasai. Doaga shimarimasu): Hati-hati. Pintunya tertutup” dan “電車が動きます (Denshaga ugokimasu): Kereta sekarang berangkat.” Sebenarnya kondektur menutup pintu dan masinis mengemudikan kereta. Namun, dalam bahasa Jepang, kami mengungkapkannya seolah-olah pintunya tertutup secara otomatis dan kereta terus berjalan sendiriBahkan dalam kasus kebakaran, kata kerja intransitif digunakan, seperti “家が焼けた (Iega yaketa): Rumah terbakar” seperti halnya fenomena alam seperti hujan yang turun.

Oleh karena itu, orang Jepang biasanya menggunakan kata kerja intransitif dalam kehidupan sehari-hari karena mereka menyukai ungkapan eufemistik agar tidak memaksakan pendapat mereka sendiri. Penggunaan kata kerja transitif membuat pernyataan lebih kuat, menekankan maksud dan tanggung jawab orang yang melakukan tindakan tersebut.

Anak: “あ、ミルクがこぼれちゃった (Mirukuga koborechatta): Ups susunya tumpah.”
Mama: "Ya, benarYa ampun! (Koboshitandesho!): KAMU yang menumpahkannya!”

Anak: “服が汚れちゃった (Fukuga yogorechatta): Pakaianku kotor.”
Ibu: “Cih, apa ya?lebih dari ituたんでしょう! (Cchanga yogoshitandesho!): KAMU yang membuat kekacauan!”

Kata kerja intransitif memiliki nuansa yang tidak bertanggung jawab, sehingga kita cenderung menggunakan kata kerja transitif ketika kita ingin meminta pertanggungjawaban orang lain. Seperti ini, “Korban tidak mati, kamu membunuh"mengerti dia."

Sekarang, mari kita pikirkan perbedaan antara intransitif dan transitif, dengan fokus pada pola kalimat “kata kerja + て (te).”

“～てある (~ tearu)”
： Berarti membiarkan sesuatu dalam keadaan tertentu dengan sengaja. Umumnya, kata kerja transitif digunakan, dan jarang digunakan kata kerja intransitif.

– Tidak ada komentarlebih baikYaますよ (Doano kagiha akekamu ari(masuyo)
: Pintunya tidak terkunci. Siapa pun bisa masuk ke sana.

– 引き出しにピストルがyaYa ampun (Hikidashini pisutoruga shimatkamu aru)
: Ada pistol di laci untuk berjaga-jaga jika terjadi sesuatu.

“～ておく (~ teoku)”
： Berarti menyiapkan sesuatu dengan sengaja. Umumnya, kata kerja transitif digunakan, dan jarang digunakan kata kerja intransitif.

– ご飯を食べya (Gohanwo meja(saya tidak tahu)
:Saya sedang makan hidangan sekarang, karena saya tidak punya waktu untuk makan siang hari ini.

– 水を飲まTidak hadirでおく (Mizuwo menyewanaidari sini)
: Saya tidak minum air karena saya harus pergi ke kamar mandi pada tengah malam.

“～ている (~ teiru)”
：Karena menggambarkan keadaan saat ini, maka digunakan kata kerja intransitif. Kata kerja transitif akan menggambarkan sesuatu yang sedang terjadi, atau kebiasaan atau pekerjaan.

– Tidak ada yang bisa dilakukaning (Bijih Kinoedagateiru)
: Cabang pohon patah【kondisi】

– Tidak ada komentarlebih dari ituing (Kinoedawo otteiru)
: Seseorang mematahkan cabang pohon【kemajuan】

– Tidak ada komentaring (Barang Madogarasugateiru)
: Jendela rusak 【kondisi】

– Tidak ada komentarTidak adaing (Madogarasuwo watteiru)
: Seseorang memecahkan jendela 【kemajuan】

– 毎週ゴルフをしing (Maishu gorufuwo shiteiru)
: Saya bermain golf setiap minggu 【kustom】

– 学校で英語をlebih dari ituing (Gakkode eigowo oshiteiru)
: Saya mengajar bahasa Inggris di sekolah 【pekerjaan】

“～てくる (~tekuru)”
：Jika digunakan secara intransitif, artinya keadaan tertentu akan terjadi secara bertahap, sedangkan jika digunakan secara transitif, artinya memberi kesan yang lebih kuat tentang ” “datang” setelah tindakan dilakukan.

– 雨が降っYa ampun (Amega futkita): Mulai turun hujan
– Tidak adalebih dari ituYa ampun (Kasawo ketajamankita): Aku membawa payungku
– Tidak ada komentarYa ampun (Atatakaku natkita): Cuaca semakin hangat
– Tidak adaしYa ampun (Atatakaku shikita): Saya memakai pakaian yang lebih hangat

Ketika kita fokus pada bagaimana kata kerja digunakan dalam bentuk “kata kerja + て (te),” kita dapat melihat bahwa kata kerja intransitif digunakan untuk mengekspresikan sesuatu yang terjadi secara alami atau keadaan tertentu, sementara kata kerja transitif memberikan rasa yang lebih kuat akan keinginan, tujuan, dan maksud orang yang melakukan tindakan tersebut.

Beberapa kata kerja dapat dibuat transitif atau intransitif dengan mengubah akhirannya. Ini juga merupakan salah satu fitur utama bahasa Jepang. Misalnya,

(ドア)を開(あ)ける (Doawo akeru): Saya membuka pintu – が開く (ga hiraku)
(ドア)を閉(し)める (Doawo Shimeru): Saya menutup pintu – が閉まる (ga shimaru)
(電球)をPakai (Denkyuwo tukeru): Saya menyalakan lampu – がつく (ga tsuku)
(Simpan)を消(け)す (Hai kesu): Aku mematikan apinya – が消える (ga kieru)
(Tidak)を掛(か)ける (Fukuwo kakeru): Aku gantung bajuku – が掛かる (ga kakaru)
(Tidak ada)を並(なら)べる (Isuwo naraberu): Aku menyusun kursi – が並ぶ (ga narabu)
(tidak ada)を決(き)める (Yoteiwo kimeru): Saya memutuskan rencananya – が決める (ga kimeru)
(tidak ada)を変(か)える (Yoteiwo kaeru): Saya mengubah rencana – が変わる (ga kawaru)
(Tidak)をTidak(tidak) (Fukuwo kawasaki): Aku mengeringkan pakaianku – が乾く (ga kawaku)
(石)を落(お)とす (Ishiwo otosu): Aku menjatuhkan batunya – が落ちる (ga ochiru)

Bergantung pada bahasa ibu pelajar, perbedaan antara kata kerja intransitif dan transitif terkadang tidak begitu jelas. Selain itu, sebagian orang tidak memiliki pengalaman mempelajari bahasa asing dengan kata kerja intransitif dan transitif yang jelas, seperti bahasa Inggris. Dalam kasus seperti itu, jika Anda belajar sendiri, Anda mungkin tidak menyadari perbedaan bentuk, makna, atau nuansa antara kata kerja transitif dan intransitif.

Di TCJ, guru akan mengarahkan dan membimbing Anda dengan jelas, sehingga Anda dapat belajar dengan penuh kesadaran. Mempelajari kata kerja intransitif dan transitif secara menyeluruh merupakan cara yang efektif untuk meningkatkan kemampuan bahasa Jepang Anda.